Objetivo do curso
Transformando a Educação para Todos
A inclusão educacional é um compromisso essencial para garantir que todos os alunos tenham acesso a um ensino de qualidade. O curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva foi desenvolvido para capacitar educadores e profissionais da área para atuarem de forma eficaz com alunos que possuem deficiências, transtornos do neurodesenvolvimento e altas habilidades/superdotação, promovendo a acessibilidade e equidade no ensino.
Objetivo do curso
O curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva tem como objetivo capacitar profissionais da educação para atuar de forma ética, crítica e reflexiva na inclusão de alunos com deficiências, transtornos do neurodesenvolvimento e altas habilidades/superdotação, garantindo a equidade e a acessibilidade no ambiente escolar.
A especialização busca aprofundar os conhecimentos sobre as melhores práticas pedagógicas inclusivas, promovendo a adaptação curricular, o uso de tecnologias assistivas e a comunicação alternativa para atender às necessidades educacionais específicas de cada aluno. Além disso, o curso oferece uma sólida base teórica e prática sobre legislação e políticas públicas voltadas para a educação especial, preparando o profissional para atuar de forma alinhada às diretrizes nacionais e internacionais de inclusão.
Os alunos serão preparados para desenvolver estratégias eficazes de ensino, desde a criação de um ambiente escolar acessível até a aplicação de metodologias ativas que respeitem as diferenças individuais. O curso também promove reflexões sobre a importância da parceria entre escola, família e sociedade na construção de uma educação verdadeiramente inclusiva.
Ao final da especialização, o profissional estará apto a:
✔ Identificar e implementar práticas pedagógicas inclusivas para diferentes contextos escolares.
✔ Adaptar o currículo e os materiais didáticos para atender às necessidades individuais dos alunos.
✔ Utilizar tecnologias assistivas e comunicação alternativa para favorecer o aprendizado e a autonomia dos estudantes.
✔ Analisar e aplicar políticas públicas de educação especial, garantindo o cumprimento das normativas educacionais.
✔ Atuar de forma interdisciplinar junto a outros profissionais da educação e da saúde para promover a inclusão de forma integral.
✔ Fomentar uma cultura de inclusão escolar e social, contribuindo para um ambiente educacional mais equitativo e acessível.
Esse curso é ideal para quem deseja fazer a diferença na educação, garantindo que todos os alunos tenham oportunidades reais de aprendizado e desenvolvimento.
Por que escolher este curso?
✔ Formação especializada para atuar com inclusão e adaptação curricular.
✔ Metodologias inovadoras, tecnologias assistivas e comunicação alternativa.
✔ Base legal e políticas públicas para uma educação verdadeiramente inclusiva.
✔ Professores experientes e materiais atualizados para uma aprendizagem de qualidade.
Diferenciais do Curso
✅ Abordagem prática e reflexiva, conectando teoria e realidade escolar.
✅ Material didático atualizado, com referências de autores renomados na área.
✅ Certificação reconhecida, que valoriza seu currículo e abre novas oportunidades.
Média Salarial
A média salarial para profissionais com pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva no Brasil varia conforme a região, tipo de instituição (pública ou privada), etc.
Profissionais especializados em áreas específicas, como atendimento a alunos com deficiência física, podem alcançar salários mais elevados. Por exemplo, a média salarial para um professor de alunos com deficiência física é de R$ 4.588,94.
Público-Alvo
O curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva é destinado a profissionais da educação e áreas correlatas que desejam aprofundar seus conhecimentos e atuar com práticas pedagógicas inclusivas. O curso atende especialmente a:
✔ Professores da educação infantil, ensino fundamental e médio – Educadores da rede pública e privada que desejam aprimorar sua prática pedagógica para incluir alunos com necessidades educacionais especiais.
✔ Coordenadores e gestores escolares – Profissionais que atuam na gestão pedagógica e buscam implementar estratégias de inclusão na escola.
✔ Pedagogos e licenciados em diversas áreas – Profissionais interessados em atuar na educação especial e inclusiva, ampliando sua formação para melhor atender às necessidades dos alunos.
✔ Psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos – Especialistas que trabalham no desenvolvimento de habilidades cognitivas e comunicacionais de alunos com deficiência e transtornos do neurodesenvolvimento.
✔ Profissionais da assistência social e psicólogos escolares – Aqueles que atuam no suporte ao ensino inclusivo e buscam aprimorar sua atuação junto à comunidade escolar.
✔ Pais e responsáveis – Interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre inclusão escolar e melhores práticas para auxiliar na educação de crianças e jovens com necessidades especiais.
O curso é ideal para qualquer profissional comprometido com a transformação da educação, buscando construir um ambiente escolar mais acessível, equitativo e inclusivo.
Área de Atuação
Os profissionais formados na Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva podem atuar em diversos contextos educacionais e institucionais, ampliando suas oportunidades no mercado de trabalho. As principais áreas de atuação incluem:
📚 Ensino na Educação Básica (Infantil, Fundamental e Médio) – Professores e educadores podem aplicar práticas inclusivas em escolas públicas e privadas, promovendo um ensino acessível a todos os alunos.
🏫 Gestão e Coordenação Pedagógica – Profissionais que atuam na administração escolar podem implementar políticas de inclusão, desenvolver programas de formação continuada para docentes e garantir o cumprimento da legislação educacional voltada para a educação especial.
🎓 Educação Superior e Formação de Professores – Especialistas podem atuar como docentes em cursos de licenciatura e pedagogia, capacitando futuros professores para trabalhar com educação inclusiva.
🧩 Atendimento Educacional Especializado (AEE) – Em escolas e centros de apoio, o profissional pode trabalhar diretamente com alunos público-alvo da educação especial, utilizando metodologias adaptadas e tecnologias assistivas.
🏥 Hospitais e Instituições de Saúde – O profissional pode atuar em projetos de inclusão educacional voltados para crianças e adolescentes hospitalizados ou que necessitam de acompanhamento especializado.
🏛 Secretarias de Educação e Órgãos Governamentais – Profissionais podem atuar na formulação, implementação e supervisão de políticas públicas para a educação especial e inclusiva.
🤝 ONGs e Instituições de Apoio – Organizações que trabalham com inclusão social e educação especial demandam profissionais capacitados para desenvolver projetos pedagógicos voltados à acessibilidade e equidade no ensino.
💻 Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas e Recursos Pedagógicos – Profissionais podem atuar na criação e adaptação de materiais didáticos acessíveis, incluindo tecnologias assistivas para facilitar o aprendizado de alunos com deficiência.
Com essa especialização, o profissional estará preparado para transformar a educação e garantir que todos os estudantes tenham acesso ao conhecimento de forma equitativa e inclusiva.
Grade curricular
* A matriz curricular pode ser alterada sem aviso prévio.
Metodologia
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Os livros são escritos especificamente pelos autores/professores de cada disciplina.
Este é o fundamento dos nossos cursos e também nosso principal diferencial. -
Com livros , videoaula e plataforma digital, nossos alunos têm o mais completo material de estudos.
Você escolhe como estudar, facilitando a otimização do seu tempo e adequando os estudos ao seu perfil de aprendizado. -
Todo o conteúdo considerado essencial para o exercício da profissão é submetido a atualizações constantes e previamente pesquisado na bibliografia disponível.
Aqui você pode estudar uma disciplina por vez e concentrar toda a sua atenção nela.
Sistema de avaliações EAD
O sistema de avaliação varia de acordo com o curso. Todos os cursos contemplam avaliações por disciplina e, além disso, podem haver outros momentos de avaliação, como práticas curriculares, estágios supervisionados, atividades complementares.
Encontro presencial
O encontro presencial acontece para a realização das atividades avaliativas de cada módulo. O agente educacional disponibiliza laboratório de informática para uso dos alunos sempre que necessário. Além disso, outros laboratórios didáticos serão disponibilizados no endereço do agente educacional, por meio de convênios, ou ainda online, de acordo com o previsto no projeto pedagógico de cada curso.
Conheça o material didático
AVA • Ambiente Virtual de Aprendizagem
Por meio da internet, você terá à sua disposição um importante recurso tecnológico a ser empregado durante o seu curso, o Portal AVA. Ele é simples, intuitivo e fácil de usar.
Veja alguns depoimentos espontâneos recentes
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Gostaria imensamente de agradecer a todos da instituição faculdade são Luis já fiz 3 pós graduação lá e só tenho agradecimento atendimento de primeira portal de fácil acesso quero muito agradecer a Elaine e a Rosana que sempre nos dar suporte, são uma instituição seria e super comprometida e atenciosa com seus alunos gratidão a todos.
Roseane - 05/05/2025
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Fiz minha segunda pós graduação na faculdade São Luís , a professora Rosana e todas da equipe sempre pronta a me ajudar. Fiquei receosa por ser online, mas com dedicação e paciência das profissionais foi uma experiência única . Gratidão a todos , continuem assim !!
Jéssica - 20/05/2025
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Gostei do curso, recomendo. Bons livros e uma explicação dentro do que é no livro. Uma curso excelente. Rachel
Rachel - 07/05/2025
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Boom dia só quero agradecer as professoras Elaine e Rosana pelo atendimento e contato com as professoras Elaine e Rosana por toda dedicação e empenho por auxiliar os alunos gratidão eterna
Roseane - 01/05/2025
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Um material bem completo, de fácil entendimento e com bastante conteúdo. Satisfatório.
Daviane - 10/03/2025
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Amando o material e o suporte dado aos estudantes!
Denise - 27/02/2025
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É minha segunda pós graduação e estou amando. O material condiz com as aulas e isso nos auxilia muito na hora de estudar. Material muito bem elaborado e aulas bem dinâmicas.
Ana - 22/01/2025
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Amei o curso!
Silvia - 17/01/2025
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As aulas são excelentes, os professores com muita propriedade nos conteúdos. Atendimento da secretaria virtual respondem rápido. O curso tem me ajudado muito em minha prática docente.
Eliana - 06/01/2025
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As aulas são bem explicadas e o material é muito bom.
Lucilda - 06/12/2024
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Aula perfeita, tudo super didático
Gisele - 26/11/2024
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Obrigada pelo material e pelas aulas, tudo ótimo
Angela - 19/11/2024
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Aulas bem praticas e contextualizadas, muito bom.
Diego - 12/11/2024
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Material muito completo, com linguagem atual e exemplos ricos.
Luiza - 05/11/2024
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Gostei muito pois os materiais são excelentes os professores são bem capacitados e o pessoal do polo também presta um serviço excelente me fornecendo uma atenção com dedicação tirando todas as dúvidas necessárias.
Julia - 29/10/2024
O que eu preciso para fazer minha matrícula?
- Termo de adesão e declaração de ciência assinados;
- Cópia simples do CPF;
- Comprovantes de conclusão de Ensino Superior (declaração, diploma, histórico ou atestado emitido pela instituição de ensino de origem).
Educação especial e inclusiva
A educação é um direito básico, comum a todos os cidadãos. Entender o que é a educação especial e inclusiva é essencial para quem deseja trabalhar em uma escola especializada ou que seja inclusiva.
Pensando nisso, preparamos esse texto para que você entenda qual a diferença entre educação especial e inclusiva.
Existe diferença entre educação especial e educação inclusiva?
Sim. Educação especial e inclusiva são modalidades diferentes.
A educação especial utiliza de ferramentas didáticas e pedagógicas específicas para atender às limitações da criança com necessidades especiais, sejam elas físicas ou cognitivas. Ela não possui um papel integrador do aluno com a sociedade, sendo aplicada fora do ambiente da educação regular, em escolas ou centros especializados no atendimento a essas crianças.
Já a educação inclusiva é um sistema educacional misto, onde se alia a educação regular com a educação especial. Nesse contexto, os alunos com necessidades especiais são integrados aos demais alunos no ambiente escolar comum.
Existe um plano nacional para a educação especial e inclusiva?
O Plano Nacional de Educação (PNE), é o documento do MEC que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional. Atualmente, está em vigência o plano estabelecido de 2014 a 2024. Nesse plano, está prevista a política de educação especial e inclusiva.
A meta de número 4 do PNE estabelece o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado para toda a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Segundo o MEC, até pouco tempo atrás existia uma indiferença com o tema, por isso, não existem dados suficientes para a elaboração de um parâmetro de monitoramento dessa meta. Porém, nos últimos anos houve um aumento na taxa de matrículas de alunos com necessidades especiais em escolas comuns em relação às matrículas em escolas exclusivas.
O indicador do MEC mostra que entre 2007 e 2017, houve um aumento de 37,3% de matrículas em classes comuns.
Além disso, os dados do Plano Nacional de Educação, mostra que em 2017 a maior parte das matrículas de alunos especiais da rede pública se concentra em classes comuns (95%), enquanto na rede privada a maior parte das matrículas se concentra em escolas exclusivas (67,6%).
Qualquer escola deve estar preparada para receber um aluno especial?
Agora que entendemos a principal diferença entre educação especial e inclusiva, precisamos entender se qualquer escola de ensino regular pode ou deve receber alunos com necessidades especiais.
No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases Nacionais da Educação (9.394/96), de 1996, assegura a todas as crianças com necessidades especiais, o direito constitucional de educação pública e gratuita. Segundo o MEC, qualquer escola, seja ela pública ou particular, que negar matrícula a um aluno com deficiência comete crime punível com reclusão de 1 a 4 anos (Art. 8º da Lei nº 7.853/89).
Para receber esses alunos a escola não precisa obter nenhuma licença da Secretaria da Educação, porém, ela precisa estar preparada. Além de professores capacitados e treinados para lidar com as limitações das crianças, é necessário adaptações na estrutura física.
A escola também precisa dispor de tecnologias que permitam a integração dos alunos com necessidades especiais e o apoio de um grupo de profissionais que possam proporcionar um processo educacional de formação integral, como educadores físicos, psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e psicopedagogos.
As adequações estruturais, de materiais e treinamento da equipe estão previstos no Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011.
Quais são as “deficiências” atendidas pelo estado/município?
Levando em consideração o que citamos acima, as escolas precisam atender e matricular alunos que possuam Altas Habilidades e Superdotação, Deficiência Intelectual e Múltiplas Deficiências, Surdez, Deficiência Física e Neuromotora, Deficiência Visual, Transtornos Globais do Desenvolvimento.
Quais são as melhores práticas da área?
Só aceitar o aluno e o colocar dentro da sala de aula não caracteriza inclusão. O professor e demais colegas precisam estar integrados ao aluno e trabalhando juntos para o desenvolvimento integral da criança com necessidade.
A Educação Inclusiva colocada em prática se baseia em considerar a deficiência de um aluno como uma das muitas características diferentes que cada um deles apresenta.
Estudos recentes demostraram que a convivência de alunos com necessidades especiais e alunos que não apresentam nenhuma limitação, é benéfica para os dois lados. A Educação Inclusiva ajuda a construir uma sociedade que sabe respeitar as diferenças, os alunos incluídos são mais propensos a pertencer a um grupo de amizades ou viver de forma mais independente, trabalhando ou ingressando no ensino superior. Além disso, as pesquisas mostram que esses alunos desenvolvem habilidades em matemática e leitura mais apuradas e são menos propensos a mostrar problemas comportamentais, se comparados aos alunos que não frequentam escolas inclusivas.
Como me preparar para receber alunos especiais?
Concluir um curso superior de licenciatura não é o suficiente para receber alunos com necessidades especiais na sala de aula. O professor precisa conhecer os tipos de deficiências e como lidar com as características individuais de cada uma delas. Para isso, é imprescindível que o educador se especialize e se atualize com frequência, para garantir uma educação de qualidade a todos os alunos.
A pós-graduação educação especial e inclusiva EAD é uma opção para o professor que quer agregar conhecimento sobre esse assunto.
Educação Especial e Inclusiva da São Luís
A Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva a distância é uma opção que irá fazer grande diferença não só no seu salário como também no que diz respeito a agregar conhecimento para a sua carreira.
O principal objetivo do curso do EAD Pleno São Luís é proporcionar um aprofundamento teórico que proporcione a prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com o aluno portador de necessidades especiais. Além disso, o docente agrega uma visão mais abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular.
Outro fator determinante na escolha entre fazer ou não uma pós-graduação é o critério financeiro. Uma pesquisa recente, realizada com cerca de dois milhões de profissionais, em 4.063 cidades do Brasil, mostrou que, dependendo do cargo, ter uma pós-graduação pode significar um aumento de até 53,7% no salário.
O EAD Pleno São Luís é referência quando o assunto é Educação a Distância. Todos os cursos são credenciados pelo MEC, com polos presentes em grande parte do território nacional. A São Luís ainda conta com uma metodologia de estudos flexível, com materiais físicos e virtuais, possibilitando ao aluno escolher a melhor forma de estudar, se adequando a sua disponibilidade de local e horário. E não é só isso! O corpo docente é altamente qualificado e os preços dos cursos são totalmente acessíveis.
O que posso esperar em um curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva?
O curso de Pós-Graduação EAD Pleno em Educação Especial e Inclusiva da São Luís é o mais completo do mercado. Ele abrange todos os conteúdos que o profissional precisa para desenvolver um trabalho de qualidade em sala de aula, garantindo a qualidade da inclusão do aluno especial.
A pós-graduação é composta por 600 horas de duração e oferece ao docente os seguintes conteúdos:
- Formação Docente para a Diversidade
- Novos Caminhos para Profissionais da Educação
- Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais
- Deficiência Intelectual, Física E Psicomotora
- Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira
- Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD) e Altas Habilidades
- Fundamentos da Educação Especial
- Metodologia do Ensino da Educação Especial
- Tecnologia Assistiva
- Comunicação Alternativa
O EAD Pleno São Luís possui em sua grade diversos outros cursos de pós-graduação que focam no atendimento de alunos especiais. Eles são ideias para quem deseja se especializar em uma área específica ou obter mais de um título de especialização.
Sobre o curso
Educação Especial e Inclusiva