Metodologia EAD Pleno São Luís
Material didático
Sistema de avaliações EAD
O sistema de avaliação varia de acordo com o curso. Todos os cursos EAD Pleno São Luís contemplam avaliações por disciplina e, além disso, podem haver outros momentos de avaliação, como práticas curriculares, estágios supervisionados, atividades complementares e trabalho de conclusão de curso (TCC).
Encontro presencial
O encontro presencial acontece para a realização da atividade avaliativa. Você escolhe a melhor data e então faz o agendamento pelo portal AVA ou pelo telefone do seu polo;
AVA • Ambiente Virtual de Aprendizagem
Por meio da internet, você terá à sua disposição um importante recurso tecnológico a ser empregado durante o seu curso, o Portal AVA. Ele é simples, intuitivo e fácil de usar.
Objetivo do curso
O curso tem como objetivo proporcionar subsídios para uma compreensão ampla do funcionamento da sociedade e também mostrar a interface desses conteúdos com o trabalho educativo, fornecendo a metodologia do ensino das ciências sociais e as bases para a atuação docente com tais conteúdos teóricos e práticos.
Grade curricular
* A matriz curricular pode ser alterada sem aviso prévio.
O que eu preciso para fazer minha matrícula?
- Termo de adesão e declaração de ciência assinados;
- Cópia simples do CPF;
- Comprovantes de conclusão de Ensino Superior (declaração, diploma, histórico ou atestado emitido pela instituição de ensino de origem).
Autores do material didático
O material didático foi elaborado por especialistas, mestres e doutores com grande experiência acadêmica e profissional:
Margarete Terezinha Andrade Costa – Mestre em educação; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional; Graduada em Pedagogia e em Letras Português/Inglês.
Tania Mara Fantinato – Mestrado em Engenharia da Produção; Graduação em Pedagogia.
Josemary Morastoni: Doutorado em andamento em Educação; Mestrado em Educação; Graduação em Pedagogia.
Priscila Chupil – Mestrado em Educação; Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico; Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Graduação em Pedagogia.
Marcia Siécola - Mestrado em Educação; Especialização em Gestão, Inovação e Docência na Educação à Distância; Especialização em Formação Docente em EAD; Especialização em Metodologia do Ensino Superior; Graduação em Pedagogia.
Claudio Kleina - Doutorado em andamento em Métodos Numéricos em Engenharia; Mestrado em Educação; Graduação em Sistemas de Informação.
Karime Smaka - Mestrado em Educação; Graduação em Pedagogia.
Jane Rangel Alves Barbosa: Doutorado em andamento em Educação; Doutorado em Filosofia; Mestrado em Educação; Especialização em Administração Escolar; Especialização em Supervisão Escolar; Especialização em Orientação Educacional; Especialização em Didática do Ensino Superior; Graduação em Orientação Educacional; Graduação em Pedagogia em Magistério das Matérias Ped. do E.M..
Luiz Fernando Rankel: Mestrado em História; Graduação em História
Rosângela Maria Stahlschmidt: Mestrado em Educação; Especialização em Metodologia para o ensino da matemática; Graduação em Ciências habilitação Matemática; Graduação em Pedagogia.
Leociléia Aparecida Vieira: Mestrado em Educação; Graduação em Biblioteconomia;
Adriano Nervo Codato: Doutorado em Ciência Política; Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
Fernando Gutz Baptista Leite: Doutorado em andamento em Sociologia; Mestrado em Sociologia; Graduação em Ciências Sociais.
Pedro Leonardo Medeiros: Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
Alexandro Dantas Trindade: Doutorado em Ciências Sociais; Especialização em Formação de Quadros Profissionais; Graduação em Ciências Sociais.
Pedro Leonardo Medeiros: Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
Luiz Domingos Costa: Doutorado em andamento em Ciência Política; Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
Lucas Massino Tonial Antunes de Souza: Doutorado em andamento em Ciência Política; Mestrado em Ciência Política; Aperfeiçoamento em Politique Comparée; Graduação em Ciências Sociais.
Giovana Carla Bonamin Polli: Doutorado em andamento em Ciências Sociais (Argentina); Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
Julio Cesar Gonçalves da Silva: Mestrado em Ciência Política; Graduação em Ciências Sociais.
André Luiz Joanilho: Pós-Doutorado – Ciência Humanas e Linguística; Pós-Doutorado em Ciências Sociais - Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales; Pós-Doutorado em Ciências Sociais - Université Lumiere Lyon 2, LYON II, França; Doutorado em História Social; Mestrado em História Social do Trabalho; Graduação em História;
Karime Smaka - Mestrado em Educação; Graduação em Pedagogia;
Marcia Siécola – Mestrado em Educação; Especialização em Gestão, Inovação e Docência na Educação à Distância; Especialização em Formação Docente em EAD; Especialização em Metodologia do Ensino Superior; Graduação em Pedagogia.
Odilon José Roble: Doutorado em Educação; Mestrado em Educação; Graduação em Filosofia; Graduação em Educação Física.
Solange Menezes da Silva Demeterco: Doutorado em História; Mestrado em História; Especialização em Educação: currículo e Prática Educativa; Graduação em Ciências Sociais.
Sérgio Aguilar Silva: Mestrado em andamento em Educação; Especialização em Gestão de Sistema Estadual de Ensino; Especialização em História; Graduação em História.
Vera Regina Beltrão Marques: Pós-Doutorado; Doutorado em História; Mestrado em Educação; Especialização Desenvolvimento de Recursos Humanos; Especialização em Planejamento de Saúde; Especialização em Saúde Pública; Graduação em Farmácia Bioquímica.
Nelson Rosário de Souza: Pós-doutorado em Sociologia; Doutorado em Sociologia; Mestrado em Sociologia; Graduação em Ciências Sociais.
Alexandro Dantas Trindade: Doutorado em Ciências Sociais; Especialização em Formação de Quadros Profissionais; Graduação em Ciências Sociais.
Simone Meucci: Doutorado em Sociologia; Mestrado em Sociologia; Graduação em Ciências Sociais.
Jane Rangel Alves Barbosa: Doutorado em andamento em Educação; Doutorado em Filosofia; Mestrado em Educação; Especialização em Administração Escolar; Especialização em Supervisão Escolar; Especialização em Orientação Educacional; Especialização em Didática do Ensino Superior; Graduação em Orientação Educacional; Graduação em Pedagogia em Magistério das Matérias Ped. do E.M.
Leociléia Aparecida Vieira: Mestrado em Educação; Graduação em Biblioteconomia
Proposta
O Programa de Especialização Docente com ênfase em Educação, Política e Sociedade permite uma visão fundamentada acerca dos fenômenos sociopolíticos, apresentando as relações entre ciência política, acontecimentos históricos (tantos os mais recuados no tempo como os mais recentes), e forças sociais, sem esquecer os aspectos econômicos dos eventos histórico-sociais.
Modalidade de ensino
Você opta pela modalidade que melhor se adapta a sua rotina na hora da matrícula.
Online: modalidade de estudo com acesso às videoaulas e livros em PDF via internet.
Online + DVD* + Livros: modalidade de estudo com acesso às videoaulas e livros em PDF via internet + um DVD de dados com videoaulas + Livros impressos.
Público - alvo
Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.